分卷阅读93（1/2）

以换取相应的物品或是现金。

重要的孩子们上学收费很便宜。一般的家庭只收书本费。学费和其它的费用全免。特困户家庭由本村的村长作保出据证明，孩子可以免费上学。将来贫困户的孩子，成绩特别优秀的可以保送。从小学到大学一直保送。

牛波的话还没有说，15%的反对人群中超过90%转移了，站在支持的队伍中。中立的人也有80%转移了。如今的形势有95%的人支持学建新学校。只剩几个老顽固。

明显反对的人只有两个，一个是明月村的村长赵大祖。另一个是一个老太太。牛波跳下桌子几步冲到赵大祖的身前，盯着他的双眼沉声说，“老村长，你是什么意思？有什么想法痛痛快快的说出来。”赵大祖不敢对视的眼神心虚避开，结巴的说，建学校在占用大量的土地，这里虽是三村交界处只有明月村的土地最多，也是几块好地。

“说得好，说得太好了。”牛波折了回去跳上桌子，大声问，到底是几块破土重要还是子孙后代的幸福重要？

超过95%的村民振臂呐喊，表示子孙后代的幸福重要。几亩土地随意在那个山脚开荒就赚回来了。再说了，这是几个村子的大事不能因为几块土地就停止了。

部分年轻人开始骂人了。连明月村的人也骂赵大祖。赵大祖面子挂不住赶紧转移，站在中间人群中。这老太太挺识趣的，不等众人出声开骂赶紧跑了。

“很好，你们的表现令我相当的满意。”牛波舞动右臂大声呐喊，现在说两件让大家兴奋的事儿。从磨子镇到百合村修公路的事，不但到得镇政府的全力支持，也得到县城大人物支持。审批公文已经下来了。

第二件事，他们会更高兴，建学校的木材和砖瓦，采取就地取材的原则。不会白拿他们的树木，也不会白要他们的砖瓦。任何一样物品，都会付钱，向他们购买。

相关的细节，到时会列一个表格出来，用木牌子立在这里。原意卖树木，或是愿意烧砖瓦的人，看了之后，根据自己的情况安排。不管是谁卖东西，保证公平、公正、公开。

建学校的时候，原意在这里弄活的人，积分制度和修公路以及挖池塘是相同的。响水村和明月村的村民不明白，可以去看百合村的池塘边看看。那里有积分的明细表。

记不住的，可以用纸抄下去。以后弄了活，按表格算自己的积分。积分的事儿，有专门的人负责，绝不黑谁的分，也不会无原无故的给某人多加分。

“牛村长万岁，牛村万岁……”超过85%的村民，振臂呐喊，愿意无偿的在学校弄活。这是有利于子孙后代的事，不能那样现实，事事都要报酬。